装备制造技术投稿字数多少(国家级综合性G4教育类学术期刊推荐《教育与装备研究》)

《教育与装备研究》杂志是教育部主管、教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)主办,国内外公开发行的国家级综合性教育类学术期刊。

《教育与装备研究》杂志致力于促进教育与装备的融合，向教育教学一线教师和教育装备管理战线同仁传播先进的教育教学理念和典型案例，努力推进新技术、新方法在教育教学中的运用。

《教育与装备研究》主要内容

重要教育装备政策解读，教育装备治理体系建设，教育装备采购与管理实践探索，教育装备相关研究理论探索，教育装备课程化探索，教育装备教学融合应用探索，实验教学与特色实验室装备育人探索，劳动教育与综合实践基地装备育人探索，中小学图书馆与文科装备建设应用探索，中小学体卫艺装备育人探索，地方和学校教育装备典型经验，校园文化与环境空间装备建设，新技术与教育应用研究探索，国内外教育与装备比较研究等。

《教育与装备研究》栏目设置

理论探析、数字化教学、书香校园、劳动教育、环境建构、课程教法、实验教学等栏目。

《教育与装备研究》期刊简介

◆主管单位：中华人民共和国教育部

◆主办单位：教育部教育装备研究与发展中心

◆国内刊号：10-1415/G4

◆国际刊号：2096-1766

◆邮发代号：82-848

◆发行周期：月刊

◆影响因子：0.21

◆期刊级别：国家级优秀期刊

◆字数要求：4版起

◆查重要求：查重10%以下

◆审稿时间：15个工作日

◆出刊周期：24年上半年左右

◆收稿难度：★★★★☆（较难）

《教育与装备研究》投稿须知

1.要求主题鲜明、文字精炼、论点明确、层次清楚。

2.论文结构应包括论文标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献。请严格按照论文模板（具体请参照在线投稿系统论文模板）格式撰写论文。

3.文中的插图要求清晰，标注准确。

4.来稿请注明作者姓名、职务/职称、详细通讯地址、邮编、单位全称及联系方式。来稿如有基金项目，请标注基金项目名称、项目编号及基金来源。

5.审稿时间通常为3个月(按收稿日期)，一经录用，本刊将发电子录用通知单。

6.来稿文责自负，反对抄袭和一稿多投,知情者请向编辑部举报。请勿抄袭或剽窃他人作品。

7.本刊所刊载文章仅代表作者观点，不代表本刊立场。

《教育与装备研究》杂志2023年08期目录列表

理论探析

自主性学习：指向核心素养的信息科技课堂转向与重构；戴玉;3-9

数字化教学

虚拟实验环境下科学思维培养的任务驱动式教学设计与实施——以小学科学三年级上册“风的成因”为例；杨思源;邹晓洁;10-14

高中数学教科书中信息技术应用研究——兼谈对教师用好教科书中信息技术的建议；李健;李海东;陈晓娣;14-20

基于信息技术的中小学作文评改研究；徐欣欣;侯文婷;魏顺平;21-25

基于空间能力分组的央馆虚拟实验差异化教学实践研究——以初中化学“水的组成”为例；黄娜;闵乔;邹晓洁;邓雅心;25-29

智慧课堂环境中互动教学的有效策略探究——以“数据与信息特征”为例；徐文光;30-34

书香校园

“双减”视域下云南中小学课后阅读服务实证研究；陈涛;34-40

劳动教育

新时代高校劳动教育的价值、挑战及对策；刘建成;周志宏;41-45

环境建构

因需而建对标而建依数而建——一所普通学校的智慧校园建设路径探析；彭正;贾婷婷;46-51

课程教法

义务教育生物学课程标准(2022年版)主要变化与实施建议；肖安庆;朱文艺;李贤;李杰;51-55

例谈基于央馆虚拟实验平台的科学混合式教学设计；施军钿;56-62

人教版与鲁科版高中新教材化学平衡内容比较研究；陈建托;63-66

基于思维模型建构的初中化学概念教学实践探索——以“质量守恒定律”为例；刘海燕;67-70

基于四重表征的初三化学用语深度学习；韩建丰;高凌蕊;71-77

泛在学习理念在小学科学教育中的实践探析；林祺;78-81

实验教学

挖掘化学实验的核心素养培育功能；王锋;81-85

一种简易电解水装置及其多学段应用；侯燕;陈子帅;麦裕华;马强;86-90

“木炭还原氧化铜”实验的一体化设计；叶兰;尹兆兰;90-92

利用塑料滴管实现乙炔制备与性质实验的简易化设计；韦新平;93-96

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