机械制造技术试题大专(机械制造与自动化专业「专科」)

一、专业发展前景

中国未来发展将持续受益于振兴装备之国策，振兴装备政策推动内需。2006年6月28日《国务院关于加快振兴装备制造业的若干意见》（以下简称《意见》）发布，《意见》提出未来将重点发展16大领域，即：发电、输变电、石化、煤化工、薄板连轧、煤综采、造船、铁路与轨道交通、环保、工程机械、自控和精密仪器、数控机床、纺机、农机、IT设备、飞机。《意见》不仅为装备制造业未来的发展明确了方向和目标，还提出了有关政策支持方面一系列的措施，包括税收优惠政策、资金支持等，有利于机械行业的长期健康、快速发展。预计在《意见》及其相关配套政策以及其他振兴政策的推动下，我国机械行业的内需将保持旺盛增长。

随着国家振兴东北老工业基地的实施和全球制造业向中国的转移，机械行业面临着技能人才短缺的情况，急需大量面向生产一线的高技能人才，为了满足机械行业日益增长的人才需求，学院于2004年成立了机械制造与自动化专业，面向全国招生。机械制造与自动化专业的毕业生毕业后可到各类大中小型机械加工企业、模具加工企业、机床生产企业、汽车生产企业、矿山、冶金企业从事机床操作、装配、工艺编制、绘图、设备维护、安装调试、机床大修等工作。我专业与多家大型机械企业建立了稳定的合作关系，学生遍布全国各地，如齐重数控装备股份有限公司、大连机床集团、浙江富春江水电设备有限公司。

二、课程设置及核心能力

（一）机械制图及计算机辅助绘图能力。这是国际工程界的语言，本专业通过大量的实训课对学生的绘图能力进行培养，并运用多媒体进行演示教学，使学生掌握计算机辅助绘图能力，课程中以工厂的生产图纸为教学内容，有效的提高了学生的制图能力，实现了做中学、学中做。

（二）零件工艺编写、误差分析及正确使用仪表、量具的能力。该能力可以使学生适应工厂工艺员岗位、机械产品质量检查岗位的要求，这种能力将会使学生成为企业的中流砥柱；这个能力的培养需要有大量的生产实践作为支撑，我们聘请工厂的工程师对加工使用中的工件进行分析，大大的提高了学生对知识的理解程度，并且通过我院的第三学期入厂顶岗实习，使学生能够很好的掌握生产实践所需要的零件工艺编写、误差分析及正确使用仪表、量具的能力。

（三）机械传动结构分析与设计能力。这是学生成为工程师的重要的一步，成为行业的精英，为了学生的进一步发展，我们通过工作任务课程化、教学任务工作化、工作过程系统化的课程设计，使学生具备独立进行机械传动结构分析与设计能力。

（四）液压传动装置、电气控制装置的装配、安装、调试能力。机械行业的发展，自动化渐渐成为机械的神经中枢，这种能力将会使学生成为新一代的蓝领，我专业通过大量的实践课，使学生充分的理解比较抽象的知识，能够在趣味中获取知识，实现快乐式学习。

（五）机床操作、装配能力及数控程序编写能力。学院特别重视机床操作、装配能力及数控程序编写能力，建立了齐三机床有限公司，学生可以利用课余时间进入工厂亲自进行机床操作、装配。我们又引进了数控系统工作台，对学生编程能力的提高有很大的帮助。

（六）机床大修能力。本专业实训基地齐三机床有限公司是能够制造专用机床、大型机械设备、实现机床再制造的综合性实训基地，学生可以在真实环境中掌握机床大修的工作过程及相关技能，实现真学、真做、掌握真本领。

三、就业方向

（1）机床操作；（2）装配钳工；（3）工艺员；（4）机械设备维护；（5）机床安装调试；（6）机械产品销售人员；（7）机床大修人员。

试想我们的生活那里能离开机械呢？食品加工用机械、服装生产用机械、交通工具用机械、国防装备靠机械、登月计划也离不开机械……，那么这些机械就需要制造、安装、调试、操作、维修。所以，机械制造与自动化专业是现代社会必需的行业，是永远热门的行业。