智能制造技术学科包括(【新工科】新型工科专业的“新”)

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普及一下新工科的专业。

新工科是对应传统工科的名词，2018年3月15日，教育部办公厅发布《教育部办公厅关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知》。根据《教育部办公厅关于推荐新工科研究与实践项目的通知》精神，教育部决定认定612个项目为首批“新工科”研究与实践项目，公布《首批“新工科”研究与实践项目名单》。

新工科专业，主要指针对新兴产业的专业，以互联网和工业智能为核心，包括大数据、云计算、人工智能、区块链、虚拟现实、智能科学与技术等相关工科专业。新工科专业是以智能制造、云计算、人工智能、机器人等用于传统工科专业的升级改造，相对于传统的工科人才，未来新兴产业和新经济需要的是实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才。

新工科专业，分为新型工科专业、新生工科专业、新兴工科专业三类专业。

新型工科专业，属于“存量更新”，新生工科专业和新兴工科专业属于“增量补充”。

新型工科专业，是针对传统的、现有的工科专业这些“存量”，面向产业未来发展需要，通过信息化、智能化或其他学科的渗透而转型、改造和升级即“更新”成的。新型工科专业的“新”可以体现在人才培养全过程中的主要环节的改革、变化和发展。

作为新工科的“增量补充”，新生工科专业和新兴工科专业的设置是为了提前布局培养引领未来技术和产业发展的人才，需要在对国家及产业未来需求和发展方向的准确把握基础上，通过科学缜密的可行性分析论证后慎重作出。

新工科有包括人工智能类、大数据类、智能建造类、计算机和软件工程类、电子信息仪器类、机械类、自动化类、航空航天交通运输类、矿业地质测绘类、材料化工制药类、土木建筑水利海洋类、能源电气核工程类、食品农林类、环境纺织轻工类、生物医药类、数学物理化学力学类、安全公安兵器类、医工结合类、工科与人文社科交叉类等19个项目群，涵盖了生产生活的方方面面。常见的比较有前途专业包括：物联网工程专业、光电信息科学与工程专业、计算机科学与技术专业、数字媒体技术专业、数据科学与大数据技术专业、机器人工程专业、智能电网信息工程专业、智能科学与技术专业、智能建造专业、智能制造工程专业、智能医学工程专业、航空航天工程专业、飞行器设计与工程专业、飞行器制造工程专业、飞行器动力工程专业、飞行器环境与生命保障工程专业、飞行器质量与可靠性专业、飞行器适航技术专业、船舶与海洋工程专业、新能源科学与工程专业、机械设计制造及其自动化专业、车辆工程专业、生物制药专业、人工智能专业、智能车辆工程专业、智能体育工程专业、海洋机器人专业、新能源汽车工程专业、网络安全与执法专业、网络空间安全专业。