装备制造业职业技术学院扩招，装备制造业职业技术学院扩招吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于装备制造业职业技术学院扩招的问题，于是小编就整理了2个相关介绍装备制造业职业技术学院扩招的解答，让我们一起看看吧。

全国研究生2020能扩招吗？

2019年全国硕士研究生报名总人数约260万人，录取总人数约65万左右，录取率为25%。2020年，全国报考人数为341万，如果按照上年的录取比例，录取人数大概为85万左右。但相比研究生报考人数的逐年爆发式递增，录取率却在下降。因此2020年，录取人数肯定要少于85万，估计在70万左右。根据今年来教育部控制学硕，鼓励专硕的政策特点，估计今年专硕的招生名额会进一步增加。

全国硕士研究生报名人数逐年增长，但是考录比率仍与过去几年差不多，说明近年来，我国研究生录取率有所提高，觉得出现这种情况，一方面是因为考生自己的重视，一方面也是国家政策的支持，我总结了几点如下：

1.由于就业压力增大，以及非全日制招生制度逐渐完善，考研报名人数中往届生的比例也在不断增加；

2.考生对专硕的关注度不断提高。据教育部文件，今后招生政策将继续向专业硕士倾斜。《学位与研究生教育发展“十三五”规划》也指出，到2020年，我国“专业学位硕士招生占比达到60%左右”。

从2009年起，大部分专业学位硕士开始实行全日制培养，10年来，以应用为方向的专业硕士招生数量逐年递增，占比持续增大。在2009年专业硕士占比仅15.9%，2017年首次超过学硕招生人数，到2018年专业硕士招生人数占比近58%。专硕招生规模的增长，符合当前我国对研究生培养结构布局，满足我国经济发展需求。

3.全国硕士研究生报名热度逐年升高，与我国经济转型发展相关。社会对高层次人才的需求及要求加大，为了增强就业竞争力，完善自身的知识结构、提高文化层次，许多应届生、往届生加入了考研队伍。

已经官宣要扩招了！此次疫情对我们国家的各个方面都产生了很严重的影响，2020年大学生毕业生874万，2020年考研报名人数341万，这就意味着对于落榜的考生要面临找工作的问题。由于疫情影响，今年大范围的春招将不大可能出现，鉴于特殊情况，教育部发文今年扩大研究生招生。

重庆市教育委员会在2月20号发布通知，为缓解疫情影响，进一步增加应届高校毕业生升学机会，2020年国家拟适度扩大硕士研究生和普通专升本招生计划总规模。尤其是这两天考研成绩公布之后，许多人喊今年考研形势严峻，希望扩招研究生。

在重庆市发布的这项文件里，新增研究生计划全部为全日制，以专业学位为主，要求向理、工、农、医和师范等门类和方向倾斜，特别在国家急需的集成电路、人工智能、临床医学、生物制药、网络安全、先进制造等相关领域要积极扩大招生规模。看到这里，今年考研的学生估计要忍不住偷偷笑了。

但是对于研究生扩招，许多人也表示了不同的意见，比如有人认为研究生是为了筛选优秀的人才，而不是为了拯救就业率。如果轻易地扩招研究生，会导致研究生越来越不值钱了，等到这些研究生毕业的时候，仍旧会面临着找工作的难题。扩招研究生并不能解决就业难的问题，只是将问题往后推罢了。现在的研究生教育一定不能走大学扩招的老路-要数量不要质量。研究生作为高学历人才，必须要把住质量关！对此你怎么看呢？

老穆认为，会的，但扩招人数不会很多！

2017年，考研人数201万，比2016年增长24万，录取人数比2016年多13万。

2018年，考研人数238万，比2017年增长37万，录取人数比2017年多4万。

2019年，考研人数290万，比2018年增长52万。

2020年，考研人数341万，比2019年增长51万。

老穆认为，按此类推，今年应该会扩招！

我们再来看一下今年的研究生考试情况。

先是2月10日，辽宁考研初试成绩公布，一时间，各大高分纷纷出来……

有395分的……

还有441分的……

就今年的形式看来会扩招。今年考生增加更多，这将意味着有更多的人面临就业问题，国家是需要解决就业率的，当很大一部分群体找不到工作，那就会给社会带来巨大的压力，所以我认为今年有些院校会扩招。

今年高职扩招200万，如何在扩大数量的同时，提高质量？

很高兴回答你的问题，今年高职扩招200万在扩大数量的同时，我觉得可以从如下几个方面提高质量：

一、扩大对高职学校的投入，提高高职学校的硬件设施水平。

高职学校大规模扩招，肯定带来校舍、实训基地、师资等资源的紧张。政府应该扩大对高职学校的投资，尤其要加强实训基地建设。职业学校只有加强实习实训才能培养学生真才实学，培养出适应市场需求的专业技术人才，毕业即可就业。只要解决了就业问题，招生就不是问题，招到好的生源，就形成了良性循环。

二、加强高职学校师资力量培养、培训。

“以其昏昏，使人昭昭"是不可行的。“大学是大师之学。”高职学校也不例外，高职学校急需大量的“双师型"人才，既需要理论基础，又需要实践经验，真正招聘、培养一批有理论高度、有实践经验的双师型教师队伍。热爱职教事业，培养优良学生，为国育人，能够发扬工匠精神。

让高职教师走出校门，对接企业，对接市场，到企业去实习，实际操作，这样教学更具有针对性。

三、加强广泛宣传，真正招收到热爱专业技术的学生。

受传统观念的影响，人们对职业学校还具有偏见，应加强广泛宣传，让人们认识到职业学校是培养人才的地方，也可以体面的工作，也可以很好的生活，可以学到技术，学好专业，轻松就业。

从而让职业学校招到好的生源，而不是让学生被动的选择高职学校，从而到校之后混天熬日，不愿意学习，不热爱自己的专业，从而被所谓的“调剂"到这个学校。

四、高职学校教学的方法论转向，以市场就业为导向。

未来将进入到职业化和专业化！高职发展是必然的！在中国生存那么必须要有一技之长！

第一～对职业技能的专业公平公正的考核，对提高职业水平有巨大帮助！

弟二～就是加强职业学校的管理和规范管理

第三就是引进竞争机智，有助于学校的水平提高，淘汰垃圾学校

第四～加大社会宣传，客观看待职业学校，提高对专业人才得社会地位！

高职实现扩招后，生源结构多样化，教学方式多元化，面对高职扩招带来的种种挑战，身处其中的高职教师如何应对呢？高职院校又能做些什么？

对教师个人而言，练就扎实的本领，与时俱进，实现可持续发展，是不变的硬道理。

对高职院校来说，加强师资培养，提升教师能力，做好教师待遇保障，同时积极引入人才，扩充教师队伍，建立雄厚的师资力量，这是提高学校教育教学质量，实现学校高水平发展的必由之路。

具体有以下几种建设措施：

1、提升高职教师教学能力，职业能力。

面对复杂多样的社会生源，若想做到因材施教，职校老师必须提高教学能力，灵活运用多种教学方法，充分利用各类教学平台和资源，形成立体式教学系统。

2、职业院校要加强师资培训，提升教师“双师素质”

在教师思想素质方面，要注重教师师德的培养，加强师德师风建设，完善师德考核机制；在教师信息化教学素质方面，应全面提升教师教学信息化技术应用能力，促进信息技术与教育教学有机融合，提升教学质量。

3、创新人才引进策略，充实教师队伍

高职院校需拓宽师资队伍的招聘渠道，增强教师引进力度，大力引进适用教师。例如：制定分类人才引进标准，对于能工巧匠或技能人才适当降低学历要求；聘请行业企业优秀的技术人才担任兼职教师等。

高职扩招200万，又想保量，又想保质，得重高职扩招带来的问题及后续解决方案进行分析：

高职扩招带来的问题：

第一、门槛降低，收分低，高职入学人数增加，源头上，质量已经降低了；

第二、高职生源扩招，相应的师资力量能否与学生数量相匹配；

第三、高职生源扩招，学校的硬件上能否跟上，高职的培训目的主要在于培养实践能力强的技术人才，那么相关的培训基地能否与扩招相配套。

解决高职扩招保质保量的一些看法：

第一、既然源头上生源质量已经降低，那么只有宽进严出，学生入学后，进行严格的期中、期末考试，彻底打断学生得过且过、混日子的想法；

第二、扩大师资力量，让入学的高职学生充分学习到教师传授的知识及实践经验；

第三、提高学校硬件能力，学生招进来了，相关的实习基地没建立起来，那就是逼着学生空学理论，与高职的教育目的不符。

最后，谈到高职教育，还有很多地方可以探讨，比如：为什么我们国家一线技术人员工资待遇普遍偏低？而德国一线技术人员普遍比白领待遇高？具体原因是什么，如何去改变？如何支持实体等等，讨论起来就太多了。

到此，以上就是小编对于装备制造业职业技术学院扩招的问题就介绍到这了，希望介绍关于装备制造业职业技术学院扩招的2点解答对大家有用。